安城小ブログ　Message Bottle in Web

今年のポスターができあがりました。一人一人の子どもたちが主役になれる安城のよさが伝わるように名場面の写真を選んでみました。こんな学校で学びたいなあ、学ばせたいなあという方、ぜひ「しおさい留学制度」「特認通学制度」を活用して、安城小へお越しください。

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今朝の全校朝会は，総務係の提案で「あっちむいてほい！」から始まりました。今日も朝から賑やかな笑い声が響いている安城小学校です。

その後に，今月の詩「つもった雪」「論語」の暗唱・朗読をしました。

そして，今日は，たくさんの表彰式を行いました。みんなが頑張ってきた成果です。

最後は，校長先生のお話でした。目の不自由なピアニストの方や，義足の陸上選手のお話でした。ダメだろう・・と諦めるようなことを努力に努力を重ね挑戦し世界で活躍されている方々です。

まずは，「自分はこうなりたい！」と考えること。そして，私たちには「努力する力」がある，ということ。努力するかどうかを決めるのは，自分自身だということを話されました。

きっと，新年を迎える頃には，こうなりたいという自分を見つけ，目標に向かって頑張ろうという気持ちになっていることでしょう。

今月の1日から10日まで校内人権週間として、人権教室をはじめとして、道徳の授業などでも人権について学んできました。そこで気付いたことや学んだこと、これから心がけていきたいことなどをお互いに教え合う集会を開きました。印象的だった本を紹介してくれたり、思いを言葉にして標語を発表したりしてくれました。最後に係の先生が「いただきます」を主題にしたお話を読んでくださいました。命をいただくということ、みんなのためにはたらくということについて考えさせられました。自分のよさ、周りのよさにあらためて気付かされた週間のまとめとなりました。

１年生の２人が準備をすすめてきた秋の生活科祭りを、全校児童のお兄さんお姉さん、先生方やお父さん、お母さんを招いて盛大に開きました。どんぐりや松ぼっくりを使ったゲームや手作りの魚つりゲームでお客さんたちをもてなしてくれました。ゲームの説明もとてもじょうずにできていましたよ。最後にお客さん全員にプレゼントまで準備してくれていました。１年生は喜んでくださっているお客さんを見て、また嬉しそうでした。

人権擁護委員の先生方や保護者のみなさんをお招きして、人権教室を開きました。参加型学習で交流を図ってから、お話を聞きました。自分という存在は、ここにあるだけでもすばらしいことなのだと、自信をもてるようなすてきなお話でした。この気持ちをいつまでもわすれずにいたいものです。

今日の「すこやかタイム」も，友達のいいところを見つける「ほめほめマン」から始まりました。

ことば　は，人を喜ばせたり悲しませたりする「元気薬」でもあり「暴力の武器」にもなります。今日は，みんなが楽しく元気に過ごすためには，友達へどんな　ことば　をかければよいか，どんな風にして，ことば　を気持ちの良いきれいなことばに変えていけばよいかを考えました。

まず，ことば　を選ぶほうの選択について・・・「ふわふわことば」と「チクチクことば」どちらの方が会話がはずむかな？安城小の子ども達には，やさしさや思いやりにあふれた「ふわふわことば」をたくさん話してほしいものです。

次は，荒い汚れたことば　を，やさしい思いやりあるきれいなことば　にする，ことばの洗濯についてです。「チクチクことば」を「ふわふわことば」に言い換えるトレーニングです。

例えば・・「しつこいな」→「粘り強いね」という言い換えです。

なかなか難しいのですが，一生懸命考えていました。

すこやかタイムが終わった後も，「あ，今のはチクチクことばだから言い換えないと・・なんだろう？」という声が聞こえてくる，素直な安城小の子ども達です。

１２月２日の5時間目は・・・

校内持久走大会が開催されました

天気もよく，寒すぎない気温で走るにはぴったりでした

日頃の練習の成果を発揮して自己ベストを目指します

１～３年生がまず，一緒に走りました。

次に４～６年生でした。

たくさんの声援を受け，

誰一人としてあきらめることなく最後まで走りきることが出来ました

中には新記録を出した児童も

今日の結果が，次への自信につながるといいですね

今日のあっぽータイムは，２日の持久走大会にむけて練習しました。

４００ｍコース２周を２回走りました。

本番で自己ベストが出せるように，体育の時間や朝活動の時間に一生懸命走っています。２日の持久走大会の応援をよろしくお願いします

今日の昼休みは，男子グループと女子グループに分かれて遊んでいました。珍しいことです

外で元気に動き回る男子と

室内で静かに過ごす女子・・・

見事に静と動に分かれました。

今日の3校時は１年生，５校時は５・６年生の教室で実施しました。

１年生は，「あなたのことを教えてね」～自分のこと友達のことをもっと知ろう～という授業でした。

自分のことや友達の良いところを，たくさん見つけることができた１年生です。おうちの方からのサプライズのお手紙に大喜びきっと今日は，自信に満ちた顔で「ありがとう」を伝えたことでしょう。

５・６年生は，心の発達とともに増えてくる思春期の悩みや不安について，どう対処すればよいか，また，思春期の悩みのトップである友達関係について，望ましいコミュニケーションのとり方を考えました。

不安や悩み事ができた時、周りの人に嫌な思いをさせずに自分の気持ちを落ち着かせる方法を見つけた５・６年生です。寝るのかな好きなピアノを弾くのかな？それとも，今日体験したストレッチかな？

上手に気分転換できるようになあるといいですね