5月30日は，３・４年生の学級で研究授業が行われました。
３年生は「３つの数をつかったかけ算」
４年生は「３けた÷１けたの 計算」の学習でした。
３年生：答えの出し方などを発表しました。
４年生：具体物で確認して，黒板や電子黒板を使って深めていきました。
複式学級のため，３年生と４年生が同じ教室で学習します。
授業のあとに，授業研究を行い複式学級の授業の進め方について話し合いました。
これが子どもたちの基礎学力の向上につながります。
5月30日は，３・４年生の学級で研究授業が行われました。
３年生は「３つの数をつかったかけ算」
４年生は「３けた÷１けたの 計算」の学習でした。
３年生：答えの出し方などを発表しました。
４年生：具体物で確認して，黒板や電子黒板を使って深めていきました。
複式学級のため，３年生と４年生が同じ教室で学習します。
授業のあとに，授業研究を行い複式学級の授業の進め方について話し合いました。
これが子どもたちの基礎学力の向上につながります。